コラム– category –
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コラム
たそがれ上手
先日、年若い友人と久しぶりに話をした。イラストレーターをしている彼女に依頼したいことがある、というこれまたもっと年若い友人のつなぎめになり、いろんな話をした。 彼女から出てきた言葉が、「たそがれていたい」だった。どうして人はどんどん大きく... -
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卒業した後ってどうする?
先日、県内の支援学校高等部3年生のメンバーが「生涯学習」について学ぶため、エイブルアートジャパン東北事務局に校外学習で研修に来てくれた。昨年から私もプロジェクトスタッフとして「スウプノアカデミア」(文部科学省のモデル事業として仙台市と協働... -
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メタ認知を深める〜大人はできているのか?
こちらも前回の研修で質問されていたもの。メタ認知への質問が多かった。回答になっていないであろうことを承知の上で、メタ認知について深めてみたい。 他人のことはよく見える、という構造になっている人間の身体。目、というのは外部の情報を処理す... -
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学校が嫌だった理由と先生になった理由
宮城県総合教育センターでの、「発達障害教育研修Ⅱ 擬似体験を通した児童生徒の理解」という研修を担当して今年度で3回目になる。今年は最も多く、先生方の参加が101名。教員時代には、この研修センターでの研修はあまり面白いものがない(失礼)とい... -
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部活動と学習権と暇な大人
まさに大人の部活動風景 「部活何入ってるんだ」と言われて「美術部です」と答えたら、「なんで運動部に入らないんだ」という理不尽な問い。中学も高校もそんな感じ。「バレー部です」と答えた人に「なんで文化部に入らないんだ」とか言われた人って絶対い... -
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「見る」、「書く」、「受け入れる」
「よく見なさい」と、先生や親はよく子どもに言う。実はとても分かりにくい指示だなと思う。「よく」というのはなんだか分からないし、「見なさい」と言われなくたって、見てそうしたわけで、子ども側としては理不尽な指示である。 先日も「漢字が苦手」と... -
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わかる権利、そしてテストって何?
驚くような事件があった。共通テスト中にテストの写真を撮影しリアルタイムに解いてもらうという不正行為。計画的な上に、巧妙である。カンニングもここまできたのか、という感じ。思いついて実行したこと、そして明るみに出るまで、登場人物のいずれにも... -
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身体と政治と経済と表現
Jくん、心のことば 今年、「生涯教育」というテーマでコーディネーター業務をしている。ひとつは障害者芸術活動センターSOUPの「スウプノアカデミア」というプロジェクト。そして、NPO法人奏海の杜での市民講座のコーディネート。ぎんの星にいたっては、現... -
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療育ではなく「友達」がいる場所に。
アドベンチャークラブでは、現在、さまざまな定期的な活動をしている。最近活動自体が増えてきたので、わりと「趣味が多くて忙しい!」っぽく見える青年たち。幼い頃は、1ヶ月に1回という活動だったが、最近では「あれ、なんか毎週会ってる?」という状... -
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ジェンダーとか、わきまえるとか。
根に持っていることがある。それは教員だったころに「謙虚さが足りない」と言われたことだった。言われたときには、まったくなんのことか分からなかったために、聞き返すこともできなかった。あとから、やっぱりなんで言われたのか分からなかったので、結...
