本との出会い 3月 20, 2020櫻井育子コラム作文, 本, 無意識, 言葉, 言語 数多の本の中で、なぜそれを手に取り、買うのか。 本が好きだ。本がなければ生きていけないとさえ思う。どんなにデジ… Read More
3.11再考 3月 11, 2020櫻井育子コーディネーター, コラム３.１１, アドベンチャークラブ, コミュニティ, ソーシャルスキル, 地域, 東日本大震災, 発達障害, 障害 「家族心理学年報30 災害支援と家族再生」2012 金子書房 今日が特別な日であることは間違いないし、心が揺れ… Read More
HSP（感受性の強い人）という概念 3月 10, 2020櫻井育子コラム, 凹凸のことHSC, HSP, スペクトラム, 個人差, 概念, 発達障害, 言葉, 過敏性 明確な分かれ目はないのだが我々は分断をする。 「そもそも人の感覚はとても個人差があるものである。」という大前提… Read More
先が読めない時代の練習 3月 9, 2020櫻井育子コラムSociety5.0, TANE, VUCA, 学習指導要領, 生涯発達, 障害 撮影は放課後等デイの子どもカメラマン。 世の中の雰囲気がどうなろうと、とにかく子どもの現場を支える人たちは必死… Read More
子どもの気持ち。 3月 1, 2020櫻井育子コラム休校, 子どもの権利, 子どもの気持ち, 学校, 障害 学校が休みになる。という情報は、もし自分が子どもだったらどう受け止めたかな、と思う。多分、学校が嫌いだったので… Read More
風とTANEと。 2月 20, 2020櫻井育子コラムTANE, イエナプラン, オランダ, フィンランド, 場づくり, 多様な学び, 大人の学び, 安心感, 生涯発達, 自己肯定感, 風をおこそう 音楽家でもある橋本知久（トパ）さんを招いての学び場！ 2/15,16は実に熱い二日間でした。石巻では「多様な学… Read More
障害を作り出しているもの 2月 8, 2020櫻井育子コラムスペクトラム, つなぎめ, 支援, 生涯発達, 見本市, 障害 2月2日〜5日まで、仙台メディアテークにて行われた「障害のある人と芸術文化活動の大見本市」に生涯発達支援塾TA… Read More
「分かる」「分からない」 1月 28, 2020櫻井育子コラムHSP, 優越感, 差別, 成人発達, 特権意識, 発達, 自己肯定感 高校時代、模試のテストに引用されていて即購入した。 大好きすぎて、もうボロボロになってしまった本。出会ったのは… Read More
「生涯発達」と「書」の関係性を考える① 1月 28, 2020櫻井育子コラム, 書道いまここ, 創造力, 成人発達理論, 成長, 書道, 東洋思想, 東洋芸術, 生涯発達, 老子, 自己変容, 自己理解, 自由, 表現 「全世界と匹敵するものとなった紙切れ一枚に、どのような世界を繰り広げるのか。いわば自分が創造主の立場に立たされ… Read More
芽吹きのタイミング 1月 2, 2020櫻井育子コラム多様性, 大事にしたいこと, 生涯発達, 自由, 芽吹き, 違和感 生きているということ 大事にしたいことを大事にしたいということをもっと大事にできる世界を見ていたいし、作りたい… Read More
